Para um sobreviver o outro tem que morrer?!

Porque os dois estão em conflito? é realmente necessária a extinção de um para a sobrevivência do outro. Podemos dizer que o livro tem mais idade e transformou gerações, mais a Tecnologia é algo crescente, uma novidade pra muitos. Mesmo sendo algo não tão novo assim, sua evolução é algo maravilhoso, mais não tira o poder que um livro e seu cheirinho de novo pode proporcionar na imaginação de adultos e crianças, os dois podem sim sobreviver e ser juntos algo insubstituível para essa nova geração. Assim como foi para a outra geração.

Infográfico

Avaliação da disciplina

Aprendemos que a tecnologia, que antes víamos como uma forma de distração e diversão, é uma grande aliada da educação quando usada da forma correta no ensino/aprendizagem. Também aprendemos a mexer com novos aplicativos como o Aurasma; houve também uma forma de interatividade que foi o uso de uma rede social como ferramenta para a troca de informações: o Twitter, onde nos foi proposto discussões para o incentivo do aprendizado. A interação entre as duplas nos proporcionou conhecer mais nossos colegas e saber como trabalhar em conjunto, e aprender também.

Nos foi ensinado como fazer um mapa conceitual com o programa CmapTools, que não foi útil somente na disciplina de Educação e Tecnologia da informação e Comunicação, mas também em outras disciplinas, o que nos ajuda a organizar a forma como vamos estudar. A forma de ensino, como a forma de avaliação é muito incentivadora, como a criação deste blog, por exemplo, que ajuda muito na hora do estudo, onde vemos o que já foi passado, revisamos e serve para outras pessoas visitarem e aprenderem junto conosco. Ou até mesmo com a produção do vídeo, sobre o segundo capitulo do livro "A Aprendizagem das Crianças na Cultura Digital" escrito pelo professor Fernando Pimentel.

Pesquisa quantitativa sobre as TICs

No dia 8/3 foi feita nossa visita a Escola Municipal Rui Palmeira, onde realizamos a pesquisa sobre as tecnologias da informação e comunicação. As crianças de 8 a 10 anos, responderam um questionário sobre as tic, com questões que abordavam sobre o dia a dia delas, como, por exemplo, se tinham e-mail, facebook, twitter.

As crianças se mostraram bastantes curiosas, perguntaram sobre o que era e-mail, twitter e mostraram duvidas sobre o que responder em algumas questões, pois nunca repararam essas atividades em suas rotinas. 

Segue abaixo a entrevista respondida pela professora Maria das Dores Silva de Almeida.

Existe laboratório de informática?
Sim.
Como é utilizado?
Os alunos são levados pela professora da turma dentro do horário estabelecido ou quando houver necessidade.
Existe alguém responsável ou cada professor elabora sua estratégia?
Existia uma professora responsável pelo laboratório. Como a escola estava em reforma, o laboratório não está funcionando.
Na escola existe algum outro trabalho com o uso das tecnologias da informação e comunicação?
Não.

Metodologia ou tecnologia?

As instituições de Ensino estão sendo mudadas, as tecnologias estão se instalando para uma melhor aprendizagem dos alunos, mas muitas instituições não ensinam aos professores como devem abordar a tecnologia na sala de aula sem perder o conteúdo educacional. É o que nos mostra este vídeo, professores despreparados usando a tecnologia de forma memorizada e repetitiva.